PTK Sosiologi Lampiran

Lampiran I

JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN

No	Jenis kegiatan	Nopember				Desember				Jan. 2008				Pebruari
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1	Penyusunan proposal			X
2	Penyerahan Proposal penelitian				X
3	Persiapan penelitian					X
4	Pembuatan instrumen penelitian						X
5	Siklus I										X	X
6	Siklus II												X
7	Analisis Data													X
8	Kesimpulan Penelitian														X
9	Penyerahan laporan PTK															X

Lampiran II

CURICULUM VITAE

Biodata Peneliti

Nama                                                  : Menik Supatemi, S.Pd.

NIP                                                      :  1205 / YK

Tempat, tanggal lahir                       : Lumajang, 19 Nopember 1966

Jabatan                                               : Guru Sosiologi

Pangkat / Golongan                          : Guru Dewasa / III c

Pendidikan Terakhir                        : S-1   PMP Kn

Alamat Rumah                                  : Jl. Punten Dalam Gg. I No. 9 Kepanjen

                                                            : (0341) 393318 / 081334274112

Unit Kerja                                          : SMAK Yos Sudarso Kepanjen Malang

Lampiran III

INSTRUMEN PENELITIAN

Pilihlah salah satu jawaban (dengan cara melingkari) yang sesuai dengan keadaan yang sebenar-benarnya, jawaban anda tidak akan mempengaruhi penilaian dalam rapor atau kelulusan anda !

1.      Bagaimana  tanggapan / penilaian anda terhadap media pembelajaran di sekolah ini ?

a.      Baik karena mampu memberikan  pengertian yang mendetail dengan adanya media pembelajaran yang dipergunakan guru disekolah.

b.      Cukup, guru masih kurang mampu mempergunakan media pembelajaran dengan baik.

c.      Kurang, saya masih kurang mampu mengerti materi pembelajaran dengan media pembelajaran yang dipergunaakn guru.

2.      Tuliskan usulanmu,sebagai masukan pendapatmu dalam rangka meningkatkan kegiatan Belajar Mengajar di sekolah ini !

a.      Ada tambahan jam tatap muka.

b.      Guru harus mengetahui pribadi dan sifat murid.

c.      Media pembeljaran di sekolah harus tetap ada.

d.      Guru dekat dengan murid.

3.      Apa motivasimu ketika anda akan amsuk sekolah ini ?

a.      Bukan pilihan saya, masuk sekolah ini pilihan orang tua / saudara, orang tua alumni sekolah ini,

b.      Semua saudara alumni sekolah ini,

c.      Tidak ingin anaknya putus sekolah.

d.      Tidak diterima di sekolah negeri (SMA/SMK).

e.      Pilihan sendiri sejak dulu,

f.       Masuk pagi

g.      Dekat rumah

h.      Cukup maju

i.        Sekolah bagus dan disiplin

4.      Bagaimana usahamu untuk meningkatkan motivasi diri dalam pencapaian prestasi Sosiologi yang maksimal ? (boleh memilih lebih dari satu)

a.      Bersaing prestasi dengan teman.

b.      Les / Privat.

c.      Belajar kelompok

d.      Dibimbing orang tua / saudara

e.      Menambah / melengkapi media belajar

f.       Belajar apa adanya dari sekolah.

g.      Belajar apabila perlu, ada PR, ada ulangan

h.      Tidak punya motivasi belajar

5.      a. Kebiasaan belajar di rumah

a.      Belajar dengan kakak / orang tua.

b.      Mengulangi belajar Sosiologi setelah pulang sekolah.

c.      Menghafal kata-kata kunci

d.      Tidak pernah belajar, tidak ada yang membimbing

b. Media apa yang tersedia di rumah ? (Boleh memilih lebih dari satu)

a. Komputer / Internet

b. VCD Player / Tape recorder

c. Majalah / Koran

d. Buletin, brosur, selebaran

e. Buku teks dari sekolah

f. Buku LKS

g. Hand phone / Telepon

h. Buku teks selain dari sekolah

i. Buku catatan dari kakak kelas

c. Kebiasaan belajar di sekolah

a. Tergantung pada guru yang mengajar, bila mengalami kesulitan tanya guru.

b. Mempelajari sendiri, menjawab pertanyaan lisan atau tertulis, membaca buku sumber.

c. Sering menyontek teman

d. Takut salah dan takut disuruh guru,

e. Pasif

6.      Faktor-faktor apa saja yang ikut mempengaruhi peningkatan motivasi belajar Sosiologi anda ? (Berilah tanda cek (v)

No	Faktor	Penilaian Siswa
		Baik	Cukup	Kurang
1	Profesi, Metode guru
2	Suasana, Lingkungan Sekolah
3	Sapras sekolah, Media pembelajaran
4	Suasana di dalam kelas
5	Orang tua / family

Lampiran IV

DAFTAR NILAI SOSIOLOGI

(SEBELUM DIADAKAN PTK)

SISWA KELAS XII IPS

No	Nama siswa	Nilai
		NH	Tugas		Rt2
1	Yudi Pristanto	47	50		48.5
2	Dwi Pratama	49	60		54.5
3	Aryo Rony Pragesta	55	70		62.5
4	Binsar Pardamean R	65	65		65
5	Christina Anis	67	55		61
6	Daniswara Risqi MB	82	70		76
7	Denik Ekaningtyas	59	65		62
8	Eldo Minggo Edwa	67	60		63.5
9	Ika Diahwana	76	50		63
10	Natalia Selvi	71	65		68
11	Philipus Prasetya	70	60		65
12	Agnes Winda S	64	65		64.5
13	Ayu Wedhayanti	82	70		76
14	Sri Untari	72	70		71
15	Felix Parama D	55	85		70
16	Rico Yudia Putra	56	65		60.5
17	Novika Andriana	64	60		62
18	Obed Ika	66	50		58
19	Rani Devita	64	45		54.5
20	Rika Natalia	40	40		40
21	Rusdiani	45	55		50
22	Stefania Sari Betho D	46	60		53
23	Windra Yuniria Ventika	76	65		70.5
24	Yulia Puji Vindiani	87	75		81.5
25	Agustina Indah	78	60		69
26	Aprilia Luluk Susanti	40	60		50
27	Cahyo Wardoyo	46	65		55.5
28	Dhani Handrianto	65	60		62.5
29	Nova Nilasari	62	65		63.5
30	Sutik Nurianah	70	70		70
31	Yani Widyasari	42	75		58.5
32	Yulita Nilam Santika	82	75		78.5
33	Febriana Andreas	56	65		60.5
34	Dhian Novitasari	75	60		67.5
35	Dewi Wulandari	58	55		56.5

Komulatif Minimum (65)

Nilai di atas SKM = 13 (37,14 %)  Nilai di bawah SKM = 22( 62,86 %)

Lampiran V

ANGGARAN BIAYA PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR

SOSIOLOGI KELAS XII IPS

DI SMAK YOS SUDARSO KEPANJEN MALANG

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

Sumber Dana                              : SMAK YOS SUDARSO

Rincian Anggaran                      :

No.	Nama Kegiatan	Banyaknya	Harga (Rp)	Tanggal
1	Beli HVS Kuarto	1 rim	35.000,00	4 Januari 2008
2	Beli Bollpoint	1 lusin	9.000,00	4 Januari 2008
3	Beli Isi Steples	1 kotak	5.000,00	4 Januari 2008
4	Beli isi tinta Printer	200 cc	20.000,00	6 Januari 2008
5	Beli CD Blank	5 buah	9.000,00	6 Januari 2008
6	Foto copy angket	140 lembar	8.400,00	12 Januari 2008
7	Foto copy angket	140 lembar	8.400,00	12 Januari 2008
8	Lem glukol		700,00	12 Januari 2008
9	Pembuatan kliping		10.000,00	12 Januari 2008
10	Foto kopi PTK	52x4x100	20.800,00	31 Januari 2008
11	Penjilidan	5 buku	15.000,00	31 Januari 2008
Jumlah			141.300,00

Lampiran VI :

KUITANSI-KUITANSI BIAYA PTK

IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR

SOSIOLOGI KELAS XII IPS

DI SMAK YOS SUDARSO KEPANJEN MALANG

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

KUITANSI-KUITANSI BIAYA PTK

IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR

SOSIOLOGI KELAS XII IPS

DI SMAK YOS SUDARSO KEPANJEN MALANG

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

Lampiran VII :

MEDIA PEMBELAJARAN

PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN

Media : Batang korek api yang berjumlah 10 batang

DESKRIPSI PEMBUATAN

1.      Ambil 10 batang korek api

2.      Membentuk bermacam-macam gambar yang berisikan 10 batang korek api

3.      Membuat rumusan kepribadian yang disesuaikan dengan bentuk gambar yang terbuat dari 10 batang korek api.

F U N G S I

Supaya anak mampu menganalisa bagaimana awal pembentukan kepribadian itu, seperti  yang digambarkan pada  10 batang korek api.

Nah ternyata dari bahan dan jumlah yang sama dapat dibentuk bermacam-macam  gambar, begitu juga kepribadian seseorang dilahirkan yang memiliki naluri  sama, bersih, nantinya pada perkembangannya akan memiliki kepribadian yang berbeda-beda tergantung pada faktor yang mempengaruhi dalam kehidupannya, seperti diibaratkan pada beberapa bentuk gambar berikut ini.

 

K U R S I

Kepribadian  sebuah kursi ini sangatlah berguna dan dibutuhkan setiap orang walaupun kadang belum sempurna seperti yang diharapkan. Selain itu benda ini sangatlah bersifat mulia, baik dan berguna bagi kehidupan manusia, tabah dan selalu setia kepada bangsa dan negara.

 

R U M A H

Rumah adalah salah satu sarana pembentuk kepribadian karena di dalam rumah terdapat suatu lingkungan keluarga sebagai salah satu faktor pembentukan kepribadian.

Rumah yang belum sempurna menunjukkan bahwa penyempurnaan pembentukan kepribadian masih ada faktor lain yang dapat membentuk kepribadian.

 

PERAHU LAYAR

Layar perahu yang terus berkembang ditiup angin seperti Proses pembentukan kepribadian manusia yang terus berkembang karena melalui proses belajar.

 

M A N G K U K

Sebuah mangkuk yang bagus akan disukai oleh banyak orang dan akan dicari-cari karena bisa bermanfaat untuk mengganti piring, tetapi saat mangkuk itu pecah, orang-orang tidak akan membutuhkannya lagi dan akan membuangnya.

Begitu juga dengan kepribadian seseorang jika kepribadian orang itu baik maka sifat yang dimiliki akan baik dan seperti mangkuk juga, orang yang berkepribadian baik akan disukai, dicari, dan akan mau menolong orang-orang disekitarnya yang membutuhkan bantuan.

Dan apabila kepribadian seseorang seperti mangkuk yang pecah/memiliki kepribadian yang tidak beres maka orang lain tidak akan suka, tidak akan mencari, dan dia tidak akan mau membantu orang-orang disekitarnya.

 

T I M B A N G A N

Suatu kepribadian dapat terbentuk dari dua sisi yang berbeda. Kebiasaan, sikap, dan sifat yang berbeda dan bertolak belakang antara yang baik dan buruk.

Dan apabila dua sikap itu seimbang dalam diri seseorang, maka kepribadian orangnya dapat membedakan antara yang baik dan buruknya suatu kebiasaan, sikap dan sifatnya yang harus dikerjakan.

Jadi kepribadian seperti timbangan yang saling menyeimbangkannya.